如何帮助宝宝适应幼儿园生活?

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2021年04月26日 14:14:21 

  儿童期是人生社会性发展的关键期。此时期的企鹅体育,受自我中心状态的束缚,缺乏对自我的正确认知,常以他人的评价代替自我的评价;由于动作发展的不协调,他们接触社会的范围相对狭窄,对社会的规则不了解也不理解,常以自己的经验代替团体的规则;他们刚从家庭走向集体生活,十分渴望和他人的共同活动,但由于缺乏相关经验,交往常遇到困难;对一切充满好奇,希望了解各种文化的有趣一面。

如何帮助宝宝适应幼儿园生活?

  3~4岁宝宝特点:宝宝刚从家庭这个小社会走出来,开始步入群体学习、交往的生活环境。由于这个时期的企鹅体育自我中心意识相对还很强,情绪外露,易受他人的情绪影响。企鹅体育对成人有较强的情感依恋,愿意和喜欢的成人亲近,开始认同和接纳同伴,并以独立游戏和平行游戏的方式进行活动,合作行为较少。

  我们家长在入园前帮助企鹅体育了解自己,知道自己的性别、年龄和姓名,知道自己是和别人不同的。比如经常问问“宝宝小名叫什么?那大名叫什么呢?”“宝宝的头发怎样样?”“宝宝穿的什么衣服?”“宝宝上厕所应该去哪里?”通过两种称谓交换使用,提高企鹅体育对姓名的敏感度。引导企鹅体育通过服饰、发型、如厕方式等,强化企鹅体育的性别意识。

  注意观察企鹅体育的情绪变化,了解原因,要及时疏导和分散企鹅体育的注意力,将他的注意转向有趣的活动。比如:宝宝哭闹不止,可以暂时将他带离,引导转移注意力,也可以用些平日感兴趣的玩具或小奖品为刺激物,来引导宝宝不好哭,不怕生,保持愉快的情绪。

  宝宝遇到困难和挫折时,会寻求帮助。当同伴遇到困难时,能及时帮助或告诉大人。比如:一群小朋友们在玩音乐游戏《娃娃》,大家纷纷抱起自己的或自己喜欢的娃娃,小红娃娃被别人“认领”走了。小红不甘心自己的娃娃被他人抱在怀里,就和“领养者”争夺,一边还大声嚷嚷:“我的娃娃,我的娃娃!”“领养者”也不甘示弱,大声回敬:“我先拿的,我先拿的!”小红的行为,属受挫后的外在反应表现,因为她缺乏相关的经验,不知道如何向别人索回自己的物品。作为家长,我们应该停下游戏,提出问题:生气能让娃娃回来吗?引导企鹅体育谈论解决问题的办法,“有什么要用小嘴巴讲话!”知道了“哭没有用,自己去想办法,和别人商量商量,两人一起玩或者交换一下”,知道了语言在交往中的作用。

  企鹅体育的社会性发展是经过个体和与社会环境的相互作用而实现的,它是一个逐步内化的过程。儿童要能健康地成长,成为一个符合社会要求的人,不仅要在身体上受到照顾,还需要和社会成员进行交往,发生情感上的联系,发展主体适应能力,成为善于适应环境变化、协调与他人关系、活泼开朗的现代人。

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发布时间: 2021-05-10 13:17:56

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